KLASEKO MASKOTAK

Atzo klasean baserriko animaliei buruzko txosten bat irakurri genuen eta horrekin lotuta bururatu zait nire ikasleek duten maskotei buruzko zerbait gehitu, haiek bere animaliak ikusteko. Hemen duzue nire klaseko ikaslearen maskotaren argazkia eta aldi berean berak gustoko duen pertsonaia bat bere ondoan Spiderman.
Sakatzen baduzue katuaren izenean sorpresa bat izango duzue, agur artistak!

Aslan

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INAHUTERIETAKO HISTORIO PIZKA BAT

Las verdaderas orígenes del Carnaval todavía son una incógnita. No hay como comprobar científicamente dónde y cuándo nació el Carnaval. Los estudios estiman que los primeros cultos que más tarde se denominarían Carnaval fueron realizados años antes de Cristo, en la agricultura, cuando los campesinos se reunían en verano con los rostros enmascarados y los cuerpos totalmente pintados, alrededor de una hoguera, para celebrar la fertilidad y productividad del suelo, bien como alejar los malos espíritus de la cosecha. La primera concentración carnavalesca se localiza en Egipto. La fiesta no era nada más que danza, cánticos, y los participantes usaban máscaras y disfraces como símbolo de la inexistencia de clases sociales. Después la tradición llegó a Grecia. Allá por el siglo VI a. C., existía la costumbre de pasear un barco con ruedas (carrus navalis) donde la gente bailaba todo tipo de danza. En Roma el carro era dedicado a la diosa egipcia Isis, propagando el culto a los celtas y germanos. Las ceremonias tenían un punto en común. Estaban asociadas a fenómenos espirituales, astronómicos y a ciclos naturales, y se manifestaban a través de expresiones como la danza, los cánticos, la sátira, las máscaras, y el desorden. En una sociedad con tantas diferencias sociales, las fiestas suplían la necesidad de libertad para todos. Ricos y pobres se mezclaban durante el carnaval sin reconocerse.
Enseguida, el carnaval llega a Venecia, y de ahí a todo el mundo. Y poco a poco fue moldeando sus características, dependiendo de las costumbres propias de cada país. Pero, por lo general, el carnaval se define a través de máscaras, disfraces, carrozas, desfiles, bailes, etc.

Euskal Ihauterien esanahi sinbolikoa

Ihauteriaren ospakizunek, gure arbasoen magiaren indarra eta kolorea berpizten ditu urtero, neguko solstizioaren itzalean. Munduko kultura guzietan, solstizio eta ekinozioen inguruan, antolatu dituzte euren ohiturak, erritoak, egutegiak, etabar. Eta udako solstizioa, biziarekin eta eguzkiarekin lotua aurkitzen dugun moduan; negukoa, heriotza, hotza eta ilargiarekin estuki lotua dago: Eki jainkosaren erresumara iristeko, Ilazkiaren menpeko ibilbidea garaitu behar dugu; urtero errepikatzen diren zikloak, urteroko udaberriaren etorrera (Udaberriaren ekinozioa: Martxoak 21). Etengabeko zurrunbilo honetan, Ekiren indar berpizteak, Amalurraren esnatzea dakar (bizitzaren alde baikorra). Orduan, neguko solstizio eta udaberriko ekinozioaren artean, aro egokiena daukagu, neguarekin batera etorri ziren izpiritu ezkorrak, gure herrietatik kanporatzeko eta lurra esnatzeko.

Badira gure ihauterietan errepikatzen diren zenbait ezaugarri:

- Nahiz eta pertsonai ugarik parte hartu, pertsonaia nagusi bat egongo da: Lantzeko Miel Otxin, Burlatako Lukas Aierbekoa...Hau, euskal monoteismo bereziarekin lotua dago.

- Bi aldeen talka (ona eta txarra); manikeismoaren adierazlea, Zuberoako Maskaradetan, adibidez (gorriak eta beltzak).

- Lehen aipatu dugun etengabeko zurrunbiloan, bizitza eta heriotza lotzen dira; Betikotasunaren ideia (pertsonaia baten heriotzak, bizitza dakar).

- Animismoa (izaki ispiritualetan sinismena) argi ta garbi azaltzen da, animali eta izaki magikoen itxuradun pertsonaietan. Hartza, Zaldiko, Momotxorro, Lamiak...

Ba datoz inahuteriak!

Berehala datoz inahuteriak, bada ordua lanean hasteko mozorroak egiteko. Hasteko ikastetxeko irakasle guztiok ipuinak gai nagusiena hartu dugu eta aste honetan hasi gara lan egiten ziklo bakoitzak bere ipuina aukeratuz gero tailerretan hasi gara lanean. Gure zikloan erabaki dugu agenda 21 izeneko proiektuarekin lotuta dagoen ipuinarekin pertsonaia aukeratzea, hori dela eta ur tantaz mozorratuko gara , gure pertsonaiak Goti izena du eta bere ipuina ikusteko blog honetan aukera izango duzue. Ondo pasa!

Dentro de poco carnavales, así que es hora de empezar a trabajar para hacer los disfraces.En mi colegio hemos cogido como tema principal los cuentos, después cada ciclo ha elegido el suyo y ya manos a la obra. En nuestro ciclo hemos elegido un cuento que va unido al proyecto Agenda 21 y nos vamos a disfrazar de gota de agua. Este personaje se llama Goti y pronto podreis ver su cuento en este blog. Agur eta ondo pasa!

Aste hau oso berezia izan da, nire lankideek sortu dute blog hau niretzak hemen idazteko nire klasean edo nire ikastetxearekin lotuta dauden berriak idazteko eta hemen nago zuei hemendik aurrera interesgarria den zerbait kontatzeko. Agur eta eskerrik asko nire ikaskideei aukera hau emateagatik.

Esta semana ha sido muy especial, mis compañeros han creado este blog para mi para que pueda escribir en él todas las novedades que ocurran en mi clase o en mi colegio, así que aquí estoy para contaros si hay algo interesante. Agur y muchas gracias a mis compañeros por darme esta oportunidad.